大家好,小孩子总说不想去上学,是什么原因呢怎么办呢相信很多的网友都不是很明白,包括为什么学校不建议上学也是一样,不过没有关系,接下来就来为大家分享关于小孩子总说不想去上学,是什么原因呢怎么办呢和为什么学校不建议上学的一些知识点,大家可以关注收藏,免得下次来找不到哦,下面我们开始吧!
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12岁孩子不想去学校,这样正常吗不去学校是什么原因
应该说不太正常,这个年龄厌学的毕竟属于少数。12岁的学生,应该是刚进入中学吧。换了一个环境,开始厌学,我认为主要原因还是家长对孩子太娇惯。当然,学校方面肯定也有问题,比如老师管得太严,有校园霸凌现象等。
“谁让去学校就给你翻脸。”催孩子去学校的肯定是家里的亲人,害怕小孩子翻脸表明了家长的无奈和妥协。但是,又有谁家的孩子不娇惯呢!《白毛女》里的杨白劳,在逃债的时候还不忘给女儿割上三尺红头绳呢!并且他还因家贫不能给女儿更好的礼物而愧疚不已。
刚才放学的时候,学生家长在校门口接孩子。其中有位是我村的街坊,她问咋不见她家的田明浩出来。跟队的一年级班主任张丹凤老师说:“明浩在教室扫地呢!,一轮一星期。”这时旁边别的家长感慨:“这么大一点儿,到学校学会扫地了啊!”田明浩的家长接口道:“可不嘛,到学校里就怕老师,让干啥干啥。可在家里,全家人谁敢惹他呀!”
这个叫田明浩的小同学我了解他。他上面有三个姐姐,他属于偷着超生的;听他的家长说,明年准备送他到县城上学。
去年我曾对班级里的50名学生逐一详细了解家庭状况,结果又一次印证了我的看法:那些哪怕学习成绩很差,智力明显低下,长相甚至可称作“丑陋”的孩子,无一不是家里的宝贝疙瘩。
以上回答说明家长娇惯孩子,对他们百依百顺,必然导致孩子任性。我想要手机,家里就得给我买;我想骑“骠骑”(电摩)耍酷,家长赶紧承诺何时兑现。现在他不想上学了,家长也没辙了。
此外,我还想表达的是,学校和教师也要尽可能给学生创造一个良好的学习和生活环境。特别的对于刚刚进入新学校的学生来说,假如是寄宿制,你让他吃不好,睡不好,一下子又被限制了很多的自由,他们不想去学校就不足为奇了。别说小孩子,我们成年人乍换了一个新单位,假如事事不顺心,可能还会想撂挑子呢。
解铃还须系铃人,家长得好好和孩子谈一谈了。不要盲目猜想,看看究竟是哪方面的原因,问题出在哪里。然后想方设法去解决吧。
孩子学习成绩不好,是否不用去读书了
当然不是哦!孩子的学习成绩不好,有多方面的因素,不能就简单地说不用去读书了。那怕是先天不足的孩子,我们都要千方百计地寻求适合其学习的方式方法点亮他希望的火花。何况是正常的孩子,孩子的成绩不理想,以我浅见就是环境、方法、习惯及兴趣爱好等所影响,家庭(家长)学校(老师)有直接的关系。养成良好习惯,培养优秀品质是重中之重!家长和老师都应该在这方面下功夫、找原因,而不是一味地责怪孩子,更不能粗暴地说“不要去读了”!教育是一项治心的艺术,每一个孩子都是好孩子,只是“大人”们怎么去引导他、教育他罢了!我们的学前教育、基础教育啊!
读高中的孩子不想上学了,这该如何引导
找原因、想办法、创契机
一、找原因
高中的孩子心智已经和成人无异,可能稍欠缺的是阅历。
这个阶段不想上学,原因可能有很多。所谓治病治根,如果找不到原因,问题就没法解决。
我没能接触孩子本人,无法做出判断,不过可以根据经验,罗列几种常见的可能:
1.学不会
回忆我的高中时期,有一段时间我常感慨:数学老师就像个变魔术的,一道题写在黑板上一大片,只见老师手舞足蹈、兴致勃勃,这里代换一下,那里变形一下,硬生生把原式算成“1”,也有时算成“0”。还有英语、物理、化学甚至地理、政治……
你知道听不懂老师讲的是什么,还要硬坐在下面听,是什么感受吗?想知道的话你可以去旁听一节课试试!再替孩子想想,他(她)得听到毕业,要命啊!
孩子可能也努力尝试改变,甚至熬夜拼时间、补课提基础,付出了很多很多,苦于无法突围!他(她)此时选择辍学,就像一个战败的将军选择放弃,总不能把剩下的将士拼完了不是?
如果孩子是这种情况,你要理解、爱护他(她)。因为跟其他同龄人比,他(她)提前败下阵来。
2.为情所困
高中阶段,如果孩子心思细腻,那他(她)看见落叶就不是落叶,是诗!
在这个问题上,不管男生女生都是一样,而且隐蔽性非常强!看上去一米八的“汉子”,阳光活泼、英武俊朗,心里照样可能深藏着一根不能“撩拨”心弦。
一弦声起、暗潮涌动、奔突回环、大厦将倾!
你要觉得我说的夸张,想想《红楼梦》里的“风月宝鉴”便知。
3.外部诱惑
每个人的内心都有一条河,小的时候,站在上游,想象着那一头的大海;老的时候,站在远方,回味着源头里的故乡。
“十八岁出门远行”不仅仅是一篇小说的名字,它更是每一个少年心里的渴望。他(她)梦想“面朝大海、春暖花开”,梦想“一袭白衣、仗剑天涯”……
万一有俩仨发小辍学在外,电话、微信、QQ,有太多的渠道,给孩子吹来光怪陆离、神奇梦幻的远方图画。我们作为过来人,不用想都知道“在家千日好,出门一时难”,可是,回忆想想,当我们十几岁时,我们相信这句话吗?
4.人际危机
孩子一天天长大,你发现他(她)早已过了放学回来围着你叽喳不停的年龄。他(她)和谁交往?喜欢什么?向往什么?鄙夷什么?发生了什么快乐或者不快?……一概不知。
其他的小事情倒还好说,万一是人际关系上的危机,孩子认为危机无解,同时又不愿向家长求助(透露),此时孩子就会想到逃避。
我们常常在媒体上看到校园欺凌,高中生可能还会有校外欺凌,这些看似遥远的事情,都是真实存在的,谁知道这一刻发生在哪里?发生在哪个孩子头上?
再就是和自己老师关系紧张,此种情况往往是误会:老师看到孩子身上的问题,肯定会管。这种情况下,老师不可能把孩子夸成一朵花。一来二去,孩子可能会觉得是跟自己过不去。就那么大个教室,一天要处十好几个小时,不知要见多少次面,误会慢慢变成积怨,最后变成死结。
5.其他
除此以外,也许还有其他千万种理由。总结起来就是“这里不好,我要离开”,“那里很好,我要前往”,“这里的人不好,我要离开”“那里的人好,我要前往”。
当然也有可能是心理叛逆或精神疾病的潜伏期,也有可能好几个原因同时具备。不管怎样,得先找到原因,这是问题的根儿。
二、想办法
自己想不出,要记得求助,最合适的求助对象是老师,孩子的班主任。和老师一起查找原因,制定挽救办法。
1.关于“学不会”
这是最难解决的,因为学不会往往不是一两天形成的,大多是学科基础薄弱、知识漏洞太多,最后积重难返、无从学起。这个只能补课,别无他法,要有充分的思想准备,孩子在学校有那么多优势的资源都不能学好,想通过补课提高,可能就剩下造化了。
2.关于“为情所困”
春天来了,小草要发芽,谁也挡不住!
也有男女同学相处,相互激励,最后终得善果的,不过这好像都是“别人的故事”。可以做些尝试,像心理辅导、偶像劝诫等等,帮助孩子打开心结。条件允许的话,也可找到“系铃人”,尝试“解铃”。
3.关于“外部诱惑”
带他(她)去看看,或者让他(她)去看看:生活少有“诗意的远方”,多半是“一地鸡毛的苟且”。远方之所以“诗意”,因为它在心里。只有“脚踏实地”,才能“仰望星空”。
我儿子八个月大会爬,家人怕他碰到暖水瓶,要把暖水瓶放到高处。我没有,而是带儿子打开瓶塞,面对“好玩”的水汽,“怂恿”他摸一摸,感觉到烫意的他,立即收手。我知道不用再担心他因为好奇而去碰暖水瓶了。
4.关于“人际危机”
求助老师,多方探访,确认原因后,帮助孩子处理问题。这个年龄段,没有什么问题是不能坐下来摊开了讲的。要是问题严重,自有相关法律法规、校纪校规来解决问题。
人生总会遇到难处,坏人不会因为你不喜欢就远离你,教会孩子乐观向上、勇于面对。这样的坎儿如果今天过不了,那以后漫长人生路还怎么走?
5.关于“其他”
其他方面的原因,一旦找到,是什么问题就用合适的、专业的办法解决。
总之,多和老师(班主任)沟通,孩子的真实情况,可能我们还没有老师了解的详细。
三、创契机
高中生了,讲道理不一定输给我们,更何况在我们面前,他(她)还可以不讲道理。
在前面这些工作做到位的情况下,也就是真正确定了“不想上学”的原因(孩子为应付我们,自己说出的不算),就要制定解决方案并落实方案了。
这里说的“创契机”,指的是疏通孩子。通常情况下,孩子说出“不想上学”是需要很大勇气的,极有可能他(她)也是经历了多少内心矛盾、自我斗争、痛苦挣扎之后才做此决定。
这个时候,家长想让其一百八十度逆转,顺着家长的意思去这样做、那样做,只为了回到一个自己千百个不愿意待的地方,那是要有多难啊!
所以我说到“创契机”,找到能有办法解决问题的人,创设能触动孩子心灵的情境,安排一系列能让孩子自我反省的事件……同时还要考虑不能给孩子太大的压迫感。
因势利导,不可强求!
尽我们最大的努力,图求满意的结果!
小孩子总说不想去上学,是什么原因呢怎么办呢
感谢邀请,我是心理咨询师郑润芝,很高兴回答你的问题。
小孩子总说不想去上学,是什么原因呢?怎么办呢?如果你的孩子是幼儿阶段,孩子不想去上学,大多情况下只有一个原因,那就是人际关系,一个是与老师的人际关系,另一个就是与同学的人际关系。那么我们家长要解决这个问题,首先就要耐心地问问孩子,他为什么不喜欢去学校,那么当我们询问孩子的时候,有的孩子他是不会说实话的,或者他也说不出具体原因,可是我们能猜到,去学校让他感到不舒服。如果孩子说出具体的原因我们就要调节孩子的心理为中心,接着就要找孩子的幼教老师进行沟通,和老师配合缓解孩子在幼儿园里人际关系带给孩子的紧张感。
那么如果我们的孩子是小学或者更高的阶段,孩子不爱去学校,就有两个主要原因,首先学习是最主要的原因,其次,也就是和老师同学之间的人际关系。那么孩子学习方面,我们父母能直观地通过成绩看出来,要解决这个问题,我们就只需要提升孩子的成绩就行了,提升孩子的成绩,我们要注意给孩子最重要的是学习的方法和好的老师。人际关系这方面,如果不涉及校园霸凌、老师刻意针对之类的问题,我们只需要给孩子一些人际交往技巧就行了。
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