大家好，关于孩子幼儿园不学习太多东西真的好吗很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于幼儿园不建议学习的知识的知识，希望对各位有所帮助！
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幼儿园认识生字，学习加减法那么重要吗4周岁的孩子很反感学习这些内容，正常吗
您好，跟您说一下我的看法
首先，我觉得幼儿园学习加减法，教识字并不重要，之所以有些幼儿园，尤其是私立幼儿园在国家三令五申禁止小学知识提前进幼儿园的情况下，还在进行相应的教学，其实与我们这些家长也有不小的关系。
1、有些家长家觉得，幼儿园不能光玩，得学一些东西。
2、有些家长担心孩子输在起跑线上。
3、有些家长担心孩子上学后跟不上。
这些因素，导致家长很容易要求幼儿园教这些东西，或者寻找教这些知识的幼儿园去上。幼儿园迫于压力，及比较强的需求，难免就范。有些家长会在幼儿园不教的情况下，去找一些幼小衔接的机构去上课，反倒不如这钱幼儿园自己赚了好。反观现在公立幼儿园，做的就比较不错，更多的在技能，兴趣爱好上面培养。
其次，四周岁的孩子反感这些内容，太正常不过了。对于四岁的孩子，有些数数还不太利索，加减法就显得太复杂了。我女儿快五岁了，数数勉强能数到100，10以内的加减法都需要掰手指头，结果超过10的就彻底完蛋。对孩子来讲，数字相对简单，但汉字就要相对复杂的多。
4、5岁的孩子最重要的事情，其实是简单技能的学习，兴趣爱好的发现与延展，基础的独立自主能力培养，语言表达及与人相处能力等等。教授知识并非不可以，但最好是在孩子的兴趣爱好中获得。可以是游戏的方式，可以是亲子活动的方式等等。但强制性的学习，很容易让孩子反感。我就曾经逼孩子写自己名字，整的孩子特别不开心，跟我说都想改名字了。对于家长而言这个阶段，可以逐步开始培养孩子对知识的好奇心，逐渐激发孩子的学习兴趣。上学前半年左右，适当规范孩子的行为及学习习惯的培养。
因此，孩子抵触这些东西，完全是正常行为，您也不必过于担心，如果幼儿园一定要教这些东西，您可以跟幼儿园沟通一下，让孩子自愿选择学习。作为家长应放平心态，做好孩子的兴趣引导工作，毕竟艺不压身，早晚都要学，孩子有兴趣自己想学的话，早点学也没有啥坏处。当然，您和孩子如果实在反感，也可以转园。
我是一个为照顾女儿而辞职的全职菜鸟爸爸，也是一个十年教育行业的资深从业人员，希望我的回答对您有所启发。欢迎关注，评论、留言、私信交流。
孩子幼儿园不学习太多东西真的好吗
关于这个问题，我觉得对于孩子的教育来说，要因时施教，什么是孩子的因时施教呢？要根据孩子的身心发展，有步骤的循序渐进的让孩子接受一些东西。
像我的孩子，将来我会让他整个小学，都不学数学，那到了六年级的时候，我用一年把整个六年的内容学完，为什么这样做？因为孩子的大脑发育到那个阶段了，我可以这样做会更有效率，一年级的孩子，他大脑没有发育到那个阶段，所以他学习起来非常的吃力，也会非常的低效，那到了六年级的时候我可以，很快把前面的东西全部补完。
那么抛去这些时间，来学习什么呢？其实孩子小的时候是语言比较敏感的时期，包括在幼儿园的时候，那么他的语言比较敏感，我们就要利用好孩子这段时间让孩子把外语关给过了，比如说英语还可以再学一个小语种，当孩子在12岁的时候可能就会流利的说三门语言。
这一点都不奇怪，这就是孩子的因时施教，然而幼儿园的孩子还是以培养兴趣为主，如果在孩子上幼儿园的时候，就让他产生了厌学的情绪，其原因是你让他学了太多的东西，你担心他上了小学学不会？你担心他输在了起跑线上，那么你就真的输在了起跑线上，孩子的大脑没有发育到那个阶段，不要给他灌输过多的知识，否则后果不堪设想。
幼儿园的小朋友学习珠心算的利弊有哪些
小孩子学得太早了未必好。我女儿同学就幼儿园开始学珠心算了，一年级的时候简直是神童，老师每次在班里表扬同学一定有她，数学只要有满分的，肯定有她。因为是幼儿园同学，所以我也很关注她，一直觉得我闺女是不是被我耽误了。
到二年级开始她就没什么动静了，班级群里表扬同学时基本看不到她的学号。现在三年级，这次期中考试她也没有我闺女考得好。
我闺女没有上过学习类的兴趣班，成绩也是忽上忽下，一百分也考过，九十分也有，一直不拔尖，但我觉得还行吧。其实学习习惯比较重要，我闺女就是太粗心了，我又是放养式养娃，所以就忽上忽下的了。知道原因很简单，但是纠正起来好难呢
幼儿园的孩子该不该学习拼音和古诗词
目前，各地教育部门都在要求幼儿园教育去小学化，所以，很多家长甚至幼儿园老师都在疑惑，到底幼儿园该让孩子们学习什么？除了文化知识，我们好像不知道该教什么了。关于这个问题，有几点强烈建议：
一、参考蒙台梭利教育模式，培养孩子的基本身体协调和生活自理能力。要知道，很多孩子连手眼协调能力都没有培养起来，家长就在让他们学习拼音和诗词，这就没有什么好讨论的了。让孩子们生活能够自理，能够正常行走坐卧、穿衣吃饭、整理自己的物品等等，是幼儿园学习中最基础也很重要的内容。
二、遵守生活规矩和游戏规则，建立足够好的规则意识。从自然人到社会人，规则意识的建立非常重要。要让孩子将来适应学校的学习和生活，就必须让他们具有足够好的规则意识。只有在此基础上，孩子才能更好地适应不同环境，不至于出现上学后，屡屡请家长的情况。
三、培养对美的感知，这不仅仅是教音乐和美术知识，更重要的是让孩子体会四种不同的美——自然美、人际美、科学美和艺术美。只有充分体验美，孩子们才会有学习的源动力。基于此，古诗词是可以学习的，但是不要为了显示孩子或老师的水平高，而刻意去背一些大部头或高难度的诗词，孩子们能够真正理解并且建立起韵律感的诗词才是适合的好诗词。
四、注重基本价值观的培养，很多时候，我们家长不太在意价值观，认为学校会给孩子进行爱国主义教育，于是在家庭教育中，往往随意传递一些不利于孩子身心成长和长远发展的价值观念，例如：错误的财富观念和世俗的人情世故，甚至于扭曲的个人主义观点。但是，我们要知道，缺乏了爱国主义和利他意识，我们的孩子很难在自我发展上取得真正长足的进步。
五、有余力，可学文。拼音不太建议孩子们提前去学，因为语言发展是有敏感期的，小学一年级和幼儿园大班虽然只差一年，但是，有些孩子思维发育本身就会稍晚，尤其男孩，这时差距就会更大，所以，如果能够确定所在区域小学的拼音教学严格按照教委要求，从零起点教起，那么，完全没有必要提前学习拼音。
最后，我想提醒家长朋友的是放松心情，愉快地享受与孩子共同成长的时光，不要过度焦虑，提前预设问题。遇到问题怎么办？遇到问题是再正常不过的，遇到了解决它，这本身就是孩子和我们一起的成长。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
